今天整理了部分已考地区的中考作文题目,你觉得哪个最难写呢?初中毕业后,你即将升入高一级学校。那是一片新的天地,在那里,你将会拥有更多机会,面临更大挑战,获得更快成长。请展开想象,写一篇作文,讲述未来三年你在学校里一次可能的经历,分享你所憧憬的多彩青春。这,是我的节奏
要求:
①文体自选
②不要套作,不得抄袭
③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息
清晨,几个人在郊外散步,忽然听到一阵凄厉的鸡叫声,只见一个人抓着一只鸡走来。鸡尾羽略长,颇似野鸡。散步人问:“敢抓野鸡?”那人气愤地说:“邻居家的公鸡!半夜啼叫,害得我一夜没睡,我一早就把它买来,马上就让它变成盘中餐!”散步人笑而不语。题目一:将材料扩写成一篇具体、生动的文章,题目自拟。要求:不得泄露个人信息,不少于600字。题目二:角度不同,对事物的看法也不同。从材料中公鸡、买鸡人、散步人等不同角度可以悟出不同的道理。请任选一个角度,自主立意,自拟题目,写一篇文章。要求:文体不限(诗歌除外),不得泄露个人信息;不少于600字。痛点问题:一些同学内心缺乏自信,无论做什么事情都有畏惧感,总感觉到压力大,觉得自己不可能成功。写作目标:或叙写自己的亲身经历,或讲述别人的故事,或阐述自己的观点,让缺乏自信的同学读了你的文章后受到启迪,增强自信,战胜自我。写作要求:1、能对生活做出有价值的思考或建议,忌无病呻吟,忌空洞说教;2、题目自拟,文体不限,不要写成诗歌或者戏剧,不要写成书信;3、不少于600字溪水只有不停地流淌才能汇入大海,幼苗只有不停地生长才能参天耸立,鸟儿只有不停地拍打双翅才能邀游天空,人只有不停地奔跑才能抵达梦想的前方。有人说,生活无限精彩,大家要齐心协力,一起向前奔跑。有人说,每个人面前,都可能会横着一些诸如清贫、疾病、磨难之类的障碍,我们只有不失去向前奔跑的信念,才能勇敢地跨越它们。有人说,在适合奔跑的时间和空间放弃奔跑,是一种遗憾。请以“青春路上,我与 ______—起奔跑”为题,写一篇文章。要求:①不少于500字;②凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;③不得抄袭。上面的小诗,揭示了馈赠的意义。请以“你的馈赠,点燃了我”为题,写一篇文章。除诗歌外,文体不限。(2)学校发现,学生进入青春期后,和父母之间存在沟通障碍,亲子关系紧张。为了架起父母和孩子之间的桥梁,学校设立了“心之桥”信箱。小渝和他的妈妈分别来信,诉说各自的苦恼。小渝觉得妈妈不理解自己,对自己的学习要求过高,看不到自己的努力,还偷看自己的手机,甚至不准自己坚持自己的兴趣爱好……小渝妈妈则认为孩子不懂事,临近中考却没有紧迫感,花大量时间在兴趣爱好上,一回家,就拿上手机进入他的房间,关上房门,不与自己沟通交流……请你选择来信中的某些内容,结合自己的生活经验,以“心之桥”的名义写一封回信,帮助小渝和妈妈彼此理解。你可以给小渝回信,也可以给小渝的妈妈回信,回信日期为6月12日。2、材料作文:所有的叶是这一朵,所有的花是这一朵,繁多是个谎言。因为一切果实并无差异,所有树木无非一颗,整片大地是一朵花。根据聂鲁达的《统一》,结合材料,自拟题目,写一篇600字以上的作文。阅读下面的材料,按要求作文。生活是一个牢笼,把我们困在其中不知所措,总有一天,我们会找到出路,向更好的生活迈进。联系自身经历和感受,写一篇不少于600字的作文。一百年前,十几个年轻人站在烟雨迷蒙的南湖红船上,向远方眺望;七十年前,一群年轻人站在黄沙弥漫的戈壁滩上,向远方眺望;当年,一个年轻人站在田塍上,透过金色的稻芒向远方眺望;现在,勇敢的你,背起行囊,眺望远方......要求:文体不限;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于600字。材料还引用了汪曾祺的一些话,大体内容就是“心境会随着环境的变化而变化,但信念不会变”。2.《小王子》里有一句话,“所有的大人都曾经是小孩,虽然,只有少数的人记得。”自拟题目,写作文。利哈乔夫说:“一个有教养的人,必定从心里愿意尊重别人,也善于尊重别人。”请以“教养”为题,写一篇不少于 600 字的文章。要求:文体不限( 诗歌除外),文体特征明确:不出现真实的人名、地名、校名。父母、老师那暖暖的爱;朋友、同学那默默的关怀;一本好书带给我的感动或袁隆平爷爷那浅浅的笑,都会在我们心中播下一粒粒种子......世界“杂交水稻之父”袁隆平,一位真正的耕耘者!袁老有一句朴素的名言:“我不在家,就在试验田;不在试验田,就在去试验田的路上。”他在“背灼炎天光,足蒸暑土气”中演绎青春的华章,科研的硕果敬献党和人民,毕生的心血流淌在五谷丰登的广袤热土!
恰同学少年,风华正茂;青春的火炬翩翩起舞,情感的飞瀑一泻万丈......
四川·泸州
请以“描绘”为话题,写篇文章。
要求:
①自拟题目,自定立意,自选文体(诗歌除外);
②不得抄袭、套作;
③用规范汉字书写,不少于600字;
掌声是汗水的回响,智慧是思考的回响,文明是历史的回响……请以:“回响”为话题,写一篇不少于 600 字的文章。要求:① 自拟标题;② 文体不限(诗歌除外);③文中不得透露个人信息,如出现真实的县(市、区)名、校名、人名等,请以xx代替;④ 不得抄袭,不得套作。2021年春节拜团会上,习近平主席说:“在中华文化里,牛是勤劳、奉献、奋进、力量的象征。”请以“牛”为话题,自拟题目,写一篇不少于600 字的作文。歌德说:“书籍只有被理解时才算被发现。”初读,我们不一定能真正理解它;重读,才能真正地发现它。对人、事、物,亦是如此。请以“重读____这部书”为题,写一篇不少于600字的作文。阅读以下材料,从中选择你感触最深的一点,把你的故事感悟写一写。一块石头躺在地里,他针对时雨发出了非议:“它算出足了风头,它有什么了不起!你瞧,人们像恭候贵宾似的,对它欢迎备至。它到底作出什么功绩?只不过飘洒了两三小时!人们何不打听打听我的身世!我长期住在这里,文静、谦虚、随遇而安、彬彬有礼。但我从未听到过感谢之词,怨不得人们咒骂这个世界,的确一点也不公平。”“住嘴吧!”发话的是只虫子,“雨下的虽短,但滋润了干旱的土地,它将农夫的期望变为果实。你在地里完全无用而且多余。”“此时,960多万平方公里的土地上,生机翻涌。我听见出发的声音。我们出发,为了不曾改变的信仰,为了追逐梦想的渴望。把每一场胜利的终点,作为新征程的起点。从春天出发,带着穿越寒冬获得的力量;从平凡出发,我们终会铸就新的伟大。准备好了吗?我们一起出发。”读完以上文字,请结合你的生活实际,以“____再出发”为题,写一篇文章。材料告诉我们“在成长过程中需要不断认清自己,完善自己,最后通过努力实现自己的人生价值”,请结合自己的亲身经历,写一篇不少于600 字的记叙文。在中华民族伟大复兴的征程中,英雄辈出。我们常常仰望那些光芒四射的英雄伟人,惊叹于他们了不起的伟大成就。其实,我们身边也有很多了不起的人,他们虽然平凡质朴,默默无闻,但是他们创造了丰硕的劳动成果,迸发出闪亮的精神火花,绽放出璀璨的道德光芒,传递着坚定的信念和执着的追求……平凡铸就伟大,英雄来自人民。也许,不仅仅是他,他们,就是你,就是我,都了不起!你亲历过什么?你获得了什么?让你感到满足与快乐的是过程还是结果?班史编委会请每位同学写一篇文章,这些文章将辑录在“生活踏浪”栏目中。材料(一)人生就像小溪/我们都有自己的方向/我们都会在春天相遇/就像树会长大/草要发芽……材料(二)海上的光/若隐若现/却依然明亮/就像成长/总会找到前进的方向……请以“我们都有自己的方向”或“总会找到前进的方向”为题,写一篇文章,可讲述经历,可阐述观点,也可抒发感想。《国际中文教育中文水平等级标准》今年一月份发布……3. 我教外国朋友学汉语——给外国友人提建议,如何学汉语。人生中有很多困难或烦恼,成长路上也会有很多困难。有些是个人的,有些是这代人所共同面对的困难。针对这段话,你有怎样的思考?提示语为:“不仅要提出问题,关键是怎么解决问题。”题材不限,题目自拟。可用演讲稿、书信、记叙文等方式创作。关于美国马斯克火星移民计划和中国“天问一号”探测火星概述。一个是教育部校园安全管理的文件,要主动关切学生的心理情感诉求。还有一个材料是校园漫画,画的是:某些学校为了学生安全,怕有事,禁止学生课余时间出教室。题目一:记叙文,写自己所看到的保护学生安全的现象。题目二:发言稿,学校召开“如何保护学生安全”座谈会,作为学生代表发言。给三年级的学生的礼物,是选他们喜欢的?还是选自己喜欢的?请考生写一个辩论词,正方反方。“箪食瓢饮,贫居陋巷,而能不改其乐”,是颜回的精神;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,是范仲淹的精神;“一世忠贞兴故国,满腔热血沃中华”,是赵一曼的精神;“攻城不怕艰,攻书莫畏难”,是叶剑英元帅提倡的精神;古往今来,那些优秀人物的精神常常令人感动、向往,然而一旦遇到具体问题需要作出选择时,人们往往又会犹豫,甚至畏难不前。请结合你自己的生活经历、感受和思考,以“人是要有一点精神的”为题,写一篇记叙文或议论文。生活中,人们会接触到各种各样的数字。其实,有的数字就只是数字,但是,有的数字不只是数字。请以“只是个数字”或“不只是个数字”为题,完成一篇作文,不少于600字。一百可以是一个数字,也可以是一段岁月,还可以是一种希望、目标、追求。请以此为文章标题,写一篇文章。要求:①不少于600字;②文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。除诗歌外,文体不限。