2019贵州中考试题研究(七科)
来源:万唯教育   日期: 2018-11-10  浏览:  【字体:
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2019贵州中考:试题研究


试题:落地核心素养  更符合贵州考情

 

图书信息



 

注:毕节、安顺、铜仁配赠语文《课标古诗词曲梳理及集训》

 

各科核心亮点


 语 文 


文言文独特优势


▶典型篇目创设“虚词样板文”栏目:针对10个常考虚词,归纳中考义项,精选本篇及其他篇目句子,分组训练,强化记忆,培养文言文语感,提升语言积累与构建能力。


▶新增“素养提升  文言文对比整合”栏目:深度分析教材篇目,挖掘出15个对比点,逐一概括相关篇目异同,培养分析、归纳和迁移能力。


现代文阅读,融入统编教材和全国设问


▶新增“素养提升  现代文阅读专练”栏目,从文化传承与理解角度选文,从思维发展与提升角度设题。


▶特设“拓展提升”,根据文章内容拓宽练习角度,更扎实地使用文章。


 数 学 


特设“中考试题中的核心素养”栏目


▶数学核心素养提升:从真实问题情境、过程性学习、跨学科等方面选题,抽象数学问题建立模型,提高数学应用能力


▶数学文化专练:精选渗透数学文化的试题,引导学生传承数学文化,激发学习兴趣。


方法突破精讲练  


针对贵州中考常用的解题方法和常见模型,在第一部分相应章节设置方法突


破精讲练,精选试题练透方法和掌握模型,为解答重难题型做好基础。


 英 语 


特设10组“核心素养提升”专练


▶文化意识——中国传统文化            文化意识——价值取向

   文化意识——中外文学作品         ▶学习能力——拓展学习渠道

   文化意识——中外传统节日             学习能力——学习方法

   文化意识——跨文化交际             ▶思维品质——辩证性思维

   文化意识——行为准则                     思维品质——创造性思维


32开《话题词汇记背手册》


▶话题词、句、篇(22个话题)     ▶重点短语(330个)   

▶动词不规则变化表                         ▶词性/形转换归纳           

▶同义替换必背(216个)


 物 理 


实验突破——科学探究素养提升


命题点:按“提出问题与假设”“设计与进行实验”“分析数据和现象,总结结论”“交流与反思”总结、归类命题点(含全国高频、新颖命题点)。


针对训练:依据贵州常考设问类型、难易度精选例题,并针对命题点补充设问,一题练透一实验。


精练本特设“核心素养提升”专练


图说物理  


分析近6年真题,总结试题中图片的来源(教材插图、演示实验、课后习题等),筛选出本地考查的教材图片素材,以填空题形式梳理各种命题可能。


 化 学 


试题落地核心素养示例:科学探究与创新意识


▶“实验突破”栏目:特设“核心素养  质疑与创新”,从药品、装置、探究方法等方面对原实验质疑,提高学生反思能力、创新意识。


▶“实验探究题”专题:新增“核心素养提升”专练,侧重对生产生活问题、实验异常现象的探究。


 道德与法治 


“核心素养提升”专练(栏目)


法治意识为例:选取与学生生活相关、法律法规及案例、时下热点等素材,创设情境,多以辨析、探究等形式,考查法律板块知识及学生对素材的分析,提升法治思维水平。


“核心素养审读”栏目


以核心素养视角,从命题材料、设问、考点、题型等维度分析审读中考真题。


热点专题


在常规专题或命题角度下,总结【命题规律】,从选材、题型、设问类型、作答思路、高频考点等角度分析,提炼常考知识点【核心观点】,总结答题

模板【高频设问】,选取典型素材并对其设置具体设问,让学生通过典型个例掌握此类素材的设问。

 

 历 史 

“核心素养提升”栏目


“史料学史”为例:侧重时空观念、史料实证、历史解释素养提升;选材源自岳麓教材、统编教材、学术著作《二十世纪中国史纲》《全球通史》《现代世界史》等,有文字、图片、数据图表多种形式;针对材料,灵活设置理解类、归纳概括类等设问。


精练本新增“核心素养突破”专练(见2019备考精练栏目)