2019安徽中考试题研究(七科)
来源:万唯教育   日期: 2018-11-12  浏览:  【字体:
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2019安徽中考《试题研究》


试题:落地核心素养  更符合安徽考情




图书信息




各科核心亮点 


 语 文 


√“文言文阅读”独特优势


典型篇目创设“虚词样板文”栏目:针对9个虚词,归纳中考常考义项,精选本篇句子、其他篇课下注释及全国已考句子,分组训练,强化记忆,培养文言语感,提升语言积累与建构能力。


新增“素养提升  文言文对比整合”栏目:深度分析课内16篇文言文,挖掘出11个对比点,逐一概括相关篇目异同,注重思维发展与提升。


√作文(单独成册)


新教材  新技法:深度研究教材35个单元写作,针对考场作文,挑选、提炼、整合,独家呈现试题研究8大技法。


新思路  新模式:以学得会、用得上、能提分为初心,改编“大讲座”老套路,开创“小讲小练”(片段写作)新模式,为作文复习提供有力抓手。


 数 学 


√特设“中考试题中的核心素养”栏目


数学核心素养提升:从真实问题情境、过程性学习、跨学科等方面选题,抽象数学问题建立模型,提高数学应用能力。


数学文化专练:精选渗透数学文化的试题,传承文化底蕴,激发学习兴趣。


√几何画板动态演示


针对较难的动态及图形变化类问题,配几何画板动态演示,使几何问题直观化,解题思路清晰化;还可以登录万唯官网,下载全国60多个几何画板动态演示。


√选  题


分析近10年中考真题,在立足安徽考情的基础上,根据全国中考考向、中考说明新变化、核心素养下的命题要求精选试题。


 英 语 


√11组“核心素养提升”专练


▶文化意识——中国传统文化                   文化意识——价值取向


   文化意识——中外文化理解                ▶思维品质——辩证性思维


   文化意识——中外文学作品                   思维品质——创造性思维


   文化意识——中外传统节日                ▶学习能力——拓展学习渠道


   文化意识——跨文化交际                       学习能力——学习方法


   文化意识——行为准则                   

         

√系统提升词汇运用能力


大本夯实教材词汇:中考满分目标,独创滚雪球记忆法,挖空式梳理本课时词汇的同时,拓展与单词相关的短语、用法、句型;核心词汇攻关,词汇类小题训练本课时的高频词汇。


《话题词汇记背手册》(32开):以话题为主线,罗列此话题下的相关词汇及其用法、短语。


 物 理 


√实验突破——科学探究核心素养


命题点:按“猜想与假设”“设计与进行实验”“分析数据和现象,总结结论”“交流与反思”总结、归类命题点(含全国高频、新颖命题点)。


针对训练:按安徽常考设问类型、难易度精选例题,并根据命题点补充设问,一题练透一实验。


√精练本  选题落地核心素养,并特设“核心素养提升”专练。


√图说物理  分析近10年本地真题,总结中考试题中图片的来源[教材版本、图片类型(教材插图、小实验、课后习题等)],筛选出本地考查的教材图片素材;以填空式、选择题形式梳理图片涉及的命题可能,练透教材素材。


 化 学 


√试题落地核心素养:科学探究与创新意识


▶ “实验突破”栏目:特设“核心素养  质疑与创新”,从药品、装置、探究方法等方面对原实验质疑,提高学生反思能力、创新意识。


▶“实验探究题”专题:新增“核心素养提升”专练,侧重对异常现象、教材实验、生产生活问题的探究。


√《回归教材》(32开) 按教材顺序挖空式梳理教材重点内容。


 道德与法治 


√“核心素养提升”专练(栏目)


以法治意识素养为例:选取与学生生活相关的法律法规、时下热点等素材,创设具体情境,多以情境探究、活动探究等形式,考查法律模块知识及学生对素材的理解,增强法治意识素养。


√“核心素养审读”栏目


以学科核心素养视角,从命题材料、考点、题型等维度分析解读中考真题。


 历 史 


√特设“核心素养提升”栏目


从史料学史、唯物史观、家国情怀3个维度体现。


以史料学史为例:侧重史料实证、历史解释素养提升;史料与真题同源,选自《二十世纪中国史纲》《全球通史》《世界史》等文献著作;设问多为理解、归纳概括等类型,针对史料灵活设置。


√新增“学科核心素养突破”专练


从全国28省区真题、模拟题中,精选符合安徽考情、落地核心素养典型试题,针对练习。(见“精练本”2019备考精练栏目)