2019北京中考试题研究(九科)
来源:万唯教育   日期: 2018-11-21  浏览:  【字体:
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2019北京中考《试题研究》


试题:落地核心素养  更符合北京考情




图书信息




各科核心亮点 


 语 文 


图书结构:大本+作文+16开《基础知识天天练》+参考答案


√“古诗文阅读”独特优势


▶古诗词曲理解与鉴赏:33首古诗词曲,逐一表格式呈现原文+译文+鉴赏,并设题精练,提升审美鉴赏与创造能力。


▶文言文阅读:


1.“内容探究”栏目增加“素养提升设问”, 注重思维发展与提升能力。


2.“素养提升——文言文对比整合”栏目,挖掘15个对比点,拉通概括教材文言文篇目异同,培养分析、归纳和迁移能力。


√作文单独成册


▶新教材  新技法:深度研究统编教材35个单元写作,针对考场作文,挑选、提炼、整合,独家呈现试题研究10大技法


▶新思路  新模式:以学得会、用得上、能提分为初心,改变“大讲座”老套路,开创“小讲小练(片段写作)”新模式,为作文复习提供有力抓手。

 

 数 学 


图书结构:大本(精讲本)+精练本+16开《选填及简单解答题题组周练》+32开《失分点突破集训》+参考答案


√特设“中考试题中的核心素养”栏目


▶数学核心素养提升:从真实问题情境、过程性学习、跨学科等方面选题,抽象数学问题建立模型,提高数学应用能力。


▶数学文化专练:精选渗透数学文化的试题,传承文化底蕴,激发学习兴趣。


√设置“方法突破精讲练”栏目


针对几何综合题常用的解题方法,设置方法突破精讲练,精选试题练透方法,为解答重难题型打好基础。


 英 语 


图书结构:大本+16开《语篇题组训练》+参考答案


√7组“核心素养提升”专练


文化意识——中国传统文化                            文化意识——中外传统节日


文化意识——跨文化交际                                思维品质——创造性思维


文化意识——行为准则                                    学习能力——学习方法


文化意识——价值取向


√话题写作指导


总结北京10大常考话题,以“命题探索+典例剖析(独创“定人称、定时态”“列要点、写句子”“成篇章”“句子升级”“范文升级”)+同类话题好句积累+实战演练”模式,逐一突破。


√18组“阅读微技能”讲、练


 物 理 


图书结构:大本(精讲本)+专题研究+精练本+参考答案


√实验突破——科学探究素养提升(栏目)


依据北京中考实验题考查特点,结合科学探究能力要求,按“提出问题”“实验猜想”“进行实验”“实验设计”“实验评估与改进”“实验拓展”等划分类型;精选例题,左练右讲,逐类突破。


√精练本特设“核心素养提升”专练。

 

 化 学 


图书结构:大本(精练本)+精讲本+16开《题组速练》+参考答案


√试题落地核心素养示例:科学探究与创新意识


▶“实验突破”栏目:特设“核心素养  质疑与创新”,从药品、装置、探究方法等方面对原实验质疑,提高学生反思能力、创新意识。


▶“科学探究”专题:新增“核心素养提升”专练,侧重对实验过程中异常现象、生产生活问题的探究。


√基本实验及原理分析


▶基本实验:根据北京常考实验特点,划分六大类型,每个类型分小实验逐一练习,排查重点,练精练透,确保每个实验不丢分。


▶实验原理分析:从实验方案的设计、现象的描述、有关实验现象的分析结论并描述,以及气压问题、压强变化的原因等常考点,对基本实验进行更深层理解和延伸。


 地 理 


图书结构:大本(精练本)+精讲本+填图速记+参考答案


√试题落地核心素养示例:区域认知与综合思维


▶结合时下热点,以区域地图为载体设题。


▶试题通过让学生判断区域地理位置、地面起伏特征、河流水文特征、气候分布和特点,构建区域认知模式;进而分析各地理要素相互作用,从整体出发,全面、系统、动态地认识地理环境,及其对人类活动的影响。


√特设“核心素养提升”专练(见2019备考精练栏目)


√16开《填图速记》(单独成册)


▶速填速记:逐一挖空49幅教材图片,并梳理核心知识点。


▶考前必背提分点:系统整合常识、之最2大类抢分要点。


 生 物 


图书结构:大本(精练本)+考点速填速通(正反装订,反面“图片速填速通”)+8开夹卷+参考答案


√试题落地核心素养示例:题型研究(本书第二部分)


▶题型一  生命现象分析:通过解释生命现象、发现生命活动规律,引导学生主动运用生物知识,解决现实问题,以此体现生命观念。


▶题型二  实验与科学探究:从科学思维和科学探究角度,创设具体情境,针对特定现象,交流与探究、得出结论,提高实践能力。


▶题型三  科普阅读理解:试题多以环境保护、健康地生活等为背景话题,重在从社会责任方面,启发学生主动思考生活日常、关注社会发展。


 道德与法治 


图书结构:大本(精讲本)+精练本+32开《记背手册》+参考答案


√“核心素养提升”专练(栏目)


法治意识为例:选取与学生生活相关、法律法规及案例、时下热点等素材,创设情境,多以辨析、探究等形式,考查法律板块知识及学生对素材的分析,提升法治思维水平。


√“核心素养审读”栏目


以核心素养视角,从命题材料、设问、考点、题型等维度分析北京真题、模拟题。


 历 史 


图书结构:大本(精讲本)+精练本(正反装订,反面“专项训练”)+32开《要点速记》(正反装订,反面“图片速记”)+参考答案


√新增“核心素养提升”栏目


下设时空观念、史料学史、唯物史观、家国情怀4个子栏目。


以“史料学史”为例:侧重时空观念、史料实证素养提升;史料与真题同源,选自古籍、文学作品、学术著作等,包含文字、图片、数据、漫画多种形式;依据史料设置探究、归类概括、理解等类试题。


√特设“第三部分  北京中考历史学科核心素养”


针对历史学科五大核心素养逐一讲解,并于精练本设题练习。


√6开《时间坐标轴》


凸显历史时序性和整体性,体现历史阶段特征,周年热点标记星号,重点内容彩底反白,重点内容更突出,备考更高效。