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【特别推荐】石家庄“2019中考备考研讨会”参会人数又创新高
来源:万唯教育   日期: 2018-10-19  浏览:  【字体:


2018年10月13日,“新教材·新理念·新课例 中考备考研讨会” 语文专场、道德与法治专场、历史专场分别在北京师范大学石家庄附属学校的3个会场同时召开,此次会议由石家庄市新华书店与万唯教育联合主办,河北尚书阁协办,参会人数空前,场场爆满。

今年是万唯中考备考研讨会在石家庄举办的第2个年头,本次备考会获得了河北老师的高度认可,签到报名现场异常火爆,会议现场更是座无隙地。

参会老师由预计的1100人,增加至1889人,其中语文会场参会老师828人,道德与法治会场参会老师545人,历史会场参会老师516人。来自保定的37名老师、邯郸的43名老师以及其他各地市的97名老师,更是提前一天赶到石家庄,为参会做准备。

一起来感受下现场的火热:

本次会议以“新教材·新理念·新课例”为主题,旨在把握2019中考新方向,提高备考效率。本次会议特邀统编教材研究专家,核心素养研究专家,阅卷和试题评析专家及一线名师赴会讲座。



 会议精彩瞬间 


▼ 总会场  老师进校后,在留言墙上签下名字


▼语文专场   老师们排队等待签到


▼语文专场   老师们听说会场爆满,焦急地等待报名


▼历史专场   老师认真地填写报名信息

▼语文专场  会场爆满,老师们站着也要听


▼道法专场   走廊凳子加满,严实无缝


▼语文专场   专心致志听讲的老师


▼语文专场   及时记下会议重点部分


▼道法专场   及时记下会议重点部分


▼语文专场   老师翻阅会议资料


▼道法专场  随时用手机记录老师课件精彩部分




由于我们工作不周,对参会老师人数低估,造成资料严重不够;三个专场都有几十位老师进不了会场,只能在场外听课;出现各项服务也难以应付的局面,对此我们深表歉意。同时也希望,以后要参会的老师,务必提前报名。



 会议内容要点回顾 


语文专场


一、统编教材使用中的教师定位

重点内容摘要:

1. 统编教材教学理念的变化;

老师通过解读统编教材,总结出统编教材理念的变化:

①题型有所变化;

②出现活动研究单元;

③老师累在课前,学生累在课堂;

2. 统编教材下的日常教学;

老师根据课例,示范了统编教材老师日常应如何教,并提出读书的目的在于改变自己,学的目的是“觉”。总结来说:

①老师应给学生五至十分钟默读时间;

②教师应知行合一;

③教师要做到:要我改变,为我要改。


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二、明确趋势 研析考情 科学备考——做时代的大先生

重点内容摘要:

1. 明确2019中考趋势,把握选题方向:

老师根据对2018中考真题的分析,总结出2019河北中考语文的命题趋势,总结来说就是:①基础知识考查情境化、综合化;②文言文阅读考查向课外延伸;③阅读选材体现“三色”文化、关注生活。

2. 研究说明、分析考情,为中考备考选好题:

老师从对《考试说明》的解读、对近10年中考考情的分析两个方面阐述了怎样为中考备考选好题,并提出选好题还应更多关注统编教材。


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三、2018河北省试题分析及备考攻略


重点内容摘要:

1. 2018河北中考语文试题解析;

从试题的难度、分值比重、试卷总体特点、指向及思考等方面对试卷进行了解析。指出2018年河北考题导向鲜明,守正出新;结构简约美观,难易搭配合理;题干简明科学;选材和设题,体现了 “育人”“能力”“文化”的基本指导思想,体现着命题者对语文教育的深刻思考。总结来说:① 注重人文精神熏陶;②加大鉴赏能力的考查力度;③ 注重语文与生活的紧密联系。

2.学生答题情况分析及应对策略;

通过学生的答题情况,得出学生在答题时容易出现的问题,并给出相应的复习策略。

3. 2019整体备考规划与应对策略;

备考规划与应对策略:①以课标为依据 ;②以考纲为准则;③以教材为基础;④以省考试题为参考;⑤以强化训练效果为手段;⑥以提升学生的语文素养为宗旨。

对老师的建议:①以学生的问题为中心;②强调基础知识的准确牢固及理解贯通;③强调科学训练,强调思维能力的培养;③发挥语文学科优势,提升语文课堂魅力。

4. 基于实际课例的作文探讨;

通过讲解学生教学实例,指出学生作文的弊病,并给出中考作文复习对策:①端正写作态度;②鼓励真实而有个性的表达;③文本教学与写作接轨;④中考强化训练与写作接轨;⑤注重写作升格训练;⑥分体裁指导;⑦分题材类型指导。


道德与法治专场


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一、探寻教材魅力,修炼专业智慧

重点内容摘要:

1. 探寻教材魅力

老师主要从以下几个方面解读了八下统编教材:

①探寻新教材编写的依据(时代背景、《思想品德课程标准》《青少年法治教育大纲》《中小学法治教育专册教材编写建议》);

②探寻新教材的编写理念(宪法精神贯穿全册);

③探寻新教材编写的框架(以宪法精神为主线,开展公民意识教育与国家意识教育,引领学生崇尚法治精神,增强法治意识);

④探寻新教材编写的特点(重视宪法文本、强调以案说法)。

2.修炼专业智慧;

在这部分,老师从如何使用新教材及如何利用新教材教学两个方面,提出了建议,总结来说,就是:

①领会教材主旨,明确教学目标;

②结合学生实际,创造性地处理教材;

③充分利用教材栏目,积极开发教学资源;

④于概念解读中引领学生思辨力;

⑤做学生核心素养的培育者;

⑥做中考说明的探究者。

二、走出中考,走进教学

重点内容摘要:

1.2018年河北试题分析;

老师首先讲了高考评价体系对中考的影响,接着分析2018年河北中考试题,得出其具有以下特点:

①以社会主义核心价值观为统领,引导教学落实立德树人的根本任务;

②以真实可感的中国故事为载体,引导教学贯彻“三贴近”原则;

③以学科核心素养考查为导向,引导教学落实课程目标要求;

④以学科关键能力考查为重点,引导教学关注思维品质的提升 ;

⑤主观题体现法治素养。

2.学生答卷分析启示;

老师选取典型例题,并指出学生在答题过程中常见的问题,给出了备考指导,并得出了以下几点关于2019命题方向的感悟:

①指向学科素养的考查方向(政治认同、科学精神、法治意识、公共参与);

②指向与生活实际相联系的考查方法;

③指向能力立意、教育价值立意的考查要求

3.2019备考整体规划;

①常规复习中要有重点:紧抓必备知识和关键能力——以不变应万变;瞄准学科素养和核心价值——以不变应万变;突出应用性和创新性——用变化应对变化;关注时政热点问题——用变化应对变化。

②上好专题课,锻炼学生的答题能力

4.课例展示。

老师从教材处理和教学课例两个方面对新教材展开了独到的见解。


历史专场


一、以新教材为契机,落实核心素养


重点内容摘要:

1. 新教材的主要变化;

从指导原则、价值观导向、教材结构、教材内容等四大方面,讲解了统编教材与原教材的不同。

2. 明确中国历史的一些重要问题;

总结了中国近代史、现代史两个时期的历史重要问题,并对其进行了分析及要点总结。

3. 近两年中考真题特点解读;

老师通过对2018河北中考历史试题的解读,总结出2018河北中考试题的3个特点,分别是:①体现社会主义核心价值观,渗透家国情怀;②注重情境创设,渗透核心素养;③关注社会热点,突出重大史实。

4. 新教材单元分析及教材建议。

老师对新教材单元中课文进行了课堂教学的示范,并给出了新教材使用的建议:①用好新教材,做到课堂教学与考试评价相统一;②使学生形成整体的构架,防止教学碎片化倾向;③运用好新教材丰富的图文材料组织教学;④发挥新教材旁设栏目的作用。

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二、河北2018中考分析及2019备考建议


重点内容摘要:

1. 2018河北中考历史试题分析;

老师重点从主要考查内容和所属单元、试题材料来源、考查的能力和核心素养、选择题分类、试题调整分析等方面对2018河北中考历史试题的基本情况进行分析总结。

2. 2019年复习备考整体规划;

根据对2018年试题的分析,老师给出了2019年备考的建议:①进行单元检测;②进行某一本书的检测;③综合练习。

3. 课例分享。

老师以“工业革命”和“鸦片战争”为例,将备课讲课的整体思路与在座老师进行了分享。


此次备考会的火爆场面,让我们再一次感受到了河北老师们参会的热情,让万唯人非常感动的是:所有老师日常工作辛苦,这次又自动自发地参会,牺牲了周末假期,如饥似渴地学习,这也激励着我们将备考会办得更好,为老师提供更好的成长平台,让更多的老师在教学方面有更大的收获。