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“使命”与“温情”齐飞,高考作文“引”中考作文共进!
来源:万唯教育   日期: 2019-06-12  浏览:  【字体:

全国高考作文已出炉。各地作文题目在体现使命担当、民族自信、文化自信、家国情怀的同时,还有温情与人文性的深度思考!

作为中考生,可不能一味凑热闹,我们更需要知道“中考怎么考?”每年中考看高考,这是命题老师们不变的套路。万唯教育中考语文研究专家以中考的视角,认真分析归纳高考作文题对中考的启示。

要中考的小伙伴儿们,下面就来看看中考角度的解析吧

  全国卷Ⅰ  


【专家点评】

经济、科技智能快速发展的当下,全国Ⅰ卷作文材料以《左传》《诗经》中关于劳动的箴言、警句对新时代劳动精神的深刻阐释作为总领,将中华民族热爱劳动的优秀传统与当下社会一些对劳动的偏差认识、错误态度进行对比,引导青少年学生对这一现象及劳动本身进行深入思考,自觉弘扬劳动精神,以期在全国青少年乃至全社会中形成热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动、参与劳动的良好风气。而该题的写作,既可写劳动的意义,也可关注身边不同行业的劳动者身上所体现的精神,可以对“劳动”进行辩证性思考,也可结合当下家庭、学校教育反观劳动教育的不足之处。该题看似立意面不宽,实则点点滴滴都是文。

另外,题目要求写演讲稿,这种命题形式旨在引导学生学习并运用当代社会生活中的实用性文本,实用性文本与考生的生活息息相关,更能考查出学生的语文素养,也符合新形势下社会对人才的能力需求,增强学生适应社会、服务社会的能力。

【对接中考】

写作角度一:感悟劳动之美,不同行业的劳动意义

中考练笔一:①青春路上;②每一次劳动都有意义;③成长的乐趣;④今天,我终于战胜了自己;⑤每一步,都算数;⑥______,也是一种财富;⑦你______的样子最美;⑧如果可以,我愿______;⑨我心中的英雄;⑩以“幸福”为话题;⑪以“尊重”为话题

写作角度二:思辨能力

中考练笔二:①发现;②原来这么简单;③仰望天空,脚踏实地;④劳动的智慧;⑤细品劳动;⑥无言的褒奖;⑦劳动,是最美的______(如:劳动,是最美的修行);⑧以“劳动”为话题;⑨以“创造性劳动”为话题

写作角度三:民族精神——勤劳、奉献、不忘初心、实干

中考练笔三:①纸来觉浅,事要躬行;②给你的一封信;③不忘初心,一路前行;④一首美丽的赞歌;⑤在劳动中领悟;⑥那双_____的手;⑦以“奉献”为话题;⑧以“奋”为话题

  全国卷Ⅱ  


【专家点评】

材料从1919年五四运动开始,到2049年中华民族实现伟大复兴,跨度130年,精选五个标志性历史节点:五四运动、新中国成立、改革开放、五四运动100周年、新中国成立100周年。这五个标志性历史节点也正是中华民族从站起来、富起来、强起来,到实现民族复兴的一个伟大历史征程,每个节点都以青年视角来展现,让考生深刻领悟中国青年与祖国、民族同呼吸、共命运,一步步实现民族复兴伟业中坚定的理想信念。以此深植家国情怀,这也正是体现了2017版高标中的“关注、参与当代文化”的课程目标。

写作任务中设置五种身份,考生任选其一,涉及演讲稿、书信、观后感三种应用性文体,更加注重实际情境运用以及中华优秀传统文化的传承。同时,更在引导考生以参与者的身份设身处地体验历史,思考未来,激励他们自觉接续奋斗,勇立时代潮头,争做时代先锋,将个人的理想追求与国家、民族的发展融为一体,让青春在为祖国的奉献中焕发出更加绚丽的光彩。

整个题目通过材料与任务驱动,营造中国青年的真实奋斗情境,让考生感知青年奋斗与现当代中国历史进程的相互关系,体会青年奋斗精神的价值与意义,正面引导考生增强担当意识,提高社会责任感,增强为中华民族伟大复兴而奋斗的使命感。

【对接中考】

写作角度一:体现家国情怀,见证走向“新时代的祖国及成长中的自己”

中考练笔一:①见证你的成长;②用我的手描绘出你的未来;③成长的印迹;④话题:责任、担当、奋斗

写作角度二:不同时期,不同使命

中考练笔二:①青春的使命;②新时代,新青年;③勇敢面对______;④为______而努力   

写作角度三:感受祖国的巨大变化

中考练笔三:①祖国强大,我自豪;②在祖国的怀抱;③新时代,新挑战

写作角度四:抓住机遇,勇挑重担

中考练笔四:①并肩逐梦;②勿忘初心,砥砺前行;③______给我力量;④青春需要______

写作角度五:对未来的展望

中考练笔五:①我和2049有个约;②写给未来______的一封信;③未来的______,你好

  全国卷Ⅲ  


【专家点评】

本题选取了一幅漫画,结合文字内容可以看出,漫画画的是毕业前最后一节课这一特定情景,老师看着学生,说:“你们再看看书,我再看看你们。”题目要求根据漫画内容和寓意写作文。首先要对漫画内容及其寓意作正确解读。师生关系是学生人际关系中十分重要的一种,学生生涯中,老师是接触的最多的人之一,选取这幅漫画,能够使考生在感受师生情谊、体验情感温度的同时,产生强烈共鸣,有话可说,有情可抒。从漫画中可以解读出老师对学生的关爱、期待与祝福,由此可以写和老师相处过程中点点滴滴难忘的事,抒发对老师感恩之情;从老师的话中还可以看出,这是毕业前的最后一节课,老师对即将毕业的学生充满不舍,由此可以从珍惜每一次分别前的时光的角度来写,表达对老师的眷恋;另外,还可从漫画中领悟到老师的奉献精神、园丁品格和责任意识,从而将老师作为榜样,在学习知识的同时,更要学习教师对理想的坚持和忠诚,学习教师做人的高度和境界,引导学生提升品格修养,把尊师重教的理念内化于心,外化于行。

【对接中考】

写作角度一:尊师重教,学会感恩

中考练笔一:①我的老师;②师恩难忘;③不一样的爱;④那一次,感动涌上心头;⑤这一刻,我才明白你的心;⑥因为你,我更______;⑦谢谢你,给了我______;⑧______,我想对你说

写作角度二:师生情长

中考练笔二:①师师生生不了情;②我们班的那些事;③成长路上爱相随;④最温暖的陪伴;⑤爱的叮嘱;⑥最______ 的一幕;⑦想念那段______的时光;⑧忘不了,那______

写作角度三:榜样的力量

中考练笔三:①长大后,我就成了你;②我心中的英雄;③是你让我成为更好的自己;④一句话的力量;⑤成长路上的那盏灯;⑥______是我的老师;⑦播下______在心中;⑧从你身上,我学会了______

写作角度四:责任意识,奉献精神

中考练笔四:①我可以做到;②青春的使命;③______是我的责任;④成长路上,不惧______

写作角度五:珍惜分别之前的每一刻

中考练笔五:①让我再看你一眼;②最后一堂课;③与_______告别;④再见了,我的________;⑤______之后再次出发

  北京卷  


【题目1  专家点评】

“文明的韧性”既有着对中华文明久远历史、灿烂成果的凝眸,也有着对社会热点的反思。这道题引导学生去关注、感悟、传承中华民族历史长河中的宝贵精神财富。中华文明从孕育到辉煌,虽历尽挫折,却不曾中落,反而愈磨愈亮,全赖“韧性”。充满“韧性”的神话、历史故事及人物比比皆是:愚公移山、精卫填海、抗日战争、两万五千里长征、受宫刑而矢志作《史记》的司马迁、一身正气留青史的文天祥、轮椅上的文学大家史铁生……自古而今,中华文明的那股“韧性”不曾间断。最近几个月,我们经受的考验尤其严峻:某些国家不顾国家颜面拉帮结派与我国打贸易战,对我国科技公司进行无理打压、诋毁与抹黑……考验不仅于此,在中华民族伟大复兴的道路上,韧性不只是有礼有节的忍让,更是理直气壮的反击。

作为迈向人生新阶段的青年,更应对未来充满自信,做好迎接挑战与考验的准备,从中华文明丰硕成果中不断汲取不屈不挠的韧性精神,自信前行!国如此,家如此,个人亦如此!

【题目1  对接中考】

中考练笔:①走近文字博物馆,可以感受汉字的魅力;走近文学经典,可以从传统文化中汲取文化智慧;走近老艺人,可以感悟那份执着和匠心……请以“走近______”为题,写一篇作文,要求表现出对传统文化及精神的感悟和传承。

②请你用上“困难”“韧性”“光明”这三个词语,以“穿越到那个时代”为开头,发挥想象,写一篇故事。题目自拟。

③这次我不怕;④向______学习;⑤退后原来是向前;⑥我不能______ ;⑦______,我能行;⑧昨天我______ ,今天我______;⑨自信,点亮______;⑩走过,我______;⑪为______点赞;⑫最亮的星;⑬弹簧与压力;⑭长跑;⑮让

【题目2  专家点评】

五四运动100周年,共和国70华诞,都是2019年最值得我们纪念的大事件。“你会赋予2019年哪一种色彩……”,面对这一发问,相信大家首先想到的颜色是五四运动的血色,共和国旗帜的鲜红,她们来之不易,有着痛苦的曲折与探索,有着先烈们的赤子之心与深深眷恋。山河无恙,岁月静好,今天,我们会给我们的日子打上什么色彩呢?2019,5G到来;一箭七星,我国运载火箭首次海上发射圆满成功……历史在发展、科技在进步、生活更富足,我国也更加注重弘扬“绿色”环保文化、“红色”革命文化及“古色古香”的传统文化。这篇作文宜小处落笔,大处着情,把国家大变化投映于自身生活的点滴小事,发现生活中的暖色和亮色,抒发真情实感,继而上升到家国情怀,弘扬主旋律,体现当代学生积极向上的精神风貌及民族使命感、自豪感。

【题目2  对接中考】

中考练笔:①生活的真味;②青春的色调;③中考后的我;④大变化;⑤展望2020年;⑥我有一个梦想;⑦我是“新青年”;⑧科技在我身边;⑨_____,我想拥抱你;⑩责任;⑪升起心中的太阳

  天津卷  


【专家点评】

天津近年来的高考作文题,都是围绕国家发展、家国情怀的,从2017年由“重走长征路”引发的“重读长辈这部书”,到2018年由“大国重器”引发的话题作文“器”,再到2019年直接以“爱国”为关键主题,主题上一脉相承。且2019年是中华人民共和国成立70周年,改革开放40周年,五四运动100周年,在这一大时代背景下,天津出“爱国”方面的作文,更是情理之中的。2019年天津卷作文选择方志敏、陶行知、黄大年的三则材料,分别表达对祖国光明前途的坚定信念,个人对国家、民族的责任,献身人类历史发展的人生观、价值观。立意可以立足“爱国情怀”,升华到社会、国家甚至世界层面,展现爱国精神,以及对国家前途命运的关注。“爱国”体现在当代青年身上,那就是“使命感”,这个“使命感”不仅仅是对民族的使命感,更要有历史的使命感和责任感。写作时,一定要紧抓“爱国”这个主题,可以以小见大,着眼于身边的人物和事件,以此来反应中学生的“爱国心”和“民族历史的使命感”。

材料呈现上,往年天津高考作文的材料,是一段故事性的材料,要从故事的叙述中提炼出作文的话题,而2019年的作文题目设置了三则名言,也不再有其他论述性的句子,考生需要通过分析、概括三则材料,总结、提炼出自己的写作角度。借鉴了其他省市的出题形式,这就体现了天津卷稳中求新的一面。启示考生,在备考复习的时候,不能局限于本省的题型和内容,要适当“放眼看世界”,多积累新思路,新方法。

【对接中考】

写作角度一:体现爱国情怀

中考练笔一:①祖国强大,我自豪;②腾飞吧,我的祖国;③晒出我的爱国心;④我想对你说;⑤______,与我一路同行;⑥______在我心中;⑦______牵动我的情思;⑧你是我心中的______ 。

写作角度二:体现责任感和使命感

中考练笔二:①责任,奏响最美的旋律;②青春的使命;③今天的你,不一样。

写作角度三:展望美好未来

中考练笔三:①乘坐时光机,飞向美好的未来;②奔跑不止步;③2049年的祖国,你好啊;④一路欢歌;⑤一段________ 的旅程;⑥期待啊,________;⑦在_______中飞翔。

  上海卷  


【专家点评】

材料以音乐的“中国味”为主题切入,用4个短句阐述了在领略不同国家、不同风格的文化时,要用辩证的眼光去认识。即谈谈民族文化与异域文化的关系,既不能夜郎自大,又不能妄自菲薄。既不能重蹈闭锁的覆辙,又不能重犯媚外的错误。写出如何在接触各类异域文化时,有意识地去寻找文化的“中国味”。

没有比较,易囿于盲目;比较之后,才能理性判断。中国味的音乐,饱含着中国人的文化内涵。考生可以从感性体验出发,深入到背后的民族文化,做到小切口、深挖掘、高立意、大气魄。写出当代青年坚定文化自信,肩负新时代使命。

考生应该认真倾听“音乐中的中国味”,认识民族文化,同时着眼全球视野,从比较中更清醒地认识自我、提升自我。在博观和对照中发掘中国文化本身的力量,拥抱多元。建立起“中国人”的文化自信。在国际交流中,建立起美人之美,美美与共文明共同体。

这个题让考生谈思考和感悟,具有国际视野,又立足本土,很有现实意义,考生也有话可说,能写出真情实感来。

【对接中考】

写作角度一:自信

中考练笔一:①总有你的一把钥匙;②走近______(横线上填“书法”“音乐”“博物馆”等);③我和我的祖国;④点赞______;⑤最爱还是故乡味

写作角度二:在比较中成长

中考练笔二:①原来,我也很棒;②改变一点点;③没有______哪有______;④与______比较;⑤给特朗普的一封信

写作角度三:海纳百川,博采众长

中考练笔三:①榜样的力量;②与______相约;③在阳光下;④一次相逢一份暖;⑤______共同体;⑥搭上5G快车

  江苏卷  


【专家点评】

材料共有四句话,以“水”“盐”设喻,贴近考生日常生活。我们可从三个层面进行分析,第一句话“物各有性,水至淡,盐得味”是通过生活中最常见的两种物质“水”和“盐”来说明“物各有性”的生活常识,强调的是“物各有性”。第二句话“水加水还是水,盐加盐还是盐”意思是相同的物质叠加在一起,还是该物质,而第三句话“酸甜苦辣咸,五味调和,共存相生,百味纷呈”则说明不同味道相加在一起,互相调和,会有缤纷百味。这两句话在鲜明的对比中,强调了事物之间共存相生的关系。最后一句话由“物”及“事”至“人”,明确指出前面所说的道理适用于物,同样适用于事和人。整个材料让考生形成由此及彼、由具体到抽象的引申发散,写作时我们可以“共存相生”为核心,发散思维,根据个人感悟和写作特长,或记叙,或议论,或抒情,自由选择,彰显个性。

【对接中考】

写作角度一:个人→物各有性,生活处处有不同

中考练笔一:①属于我的独特芬芳;②听见不同的声音

写作角度二:人生→酸甜苦辣咸,五味调和

中考练笔二:①苦与乐;②人生真味是甘甜;③与你握手言和    

写作角度三:社会国家→美美与共,和而不同

中考练笔三:①包容的智慧;②中国味道  ③坚守本心,与梦同行; ④一路携手,一路______

  浙江卷  


【专家点评】

2019浙江卷延续之前的特色——人文性和思辨性兼具。今年更具有开放性,材料的两种观点都有论证的价值与意义。

材料具有深意。文学创作来源于生活,而人又是生活的参与者,题目以“作家”比喻人,“作品”比喻生活,“读者”比喻除自己之外的其他人、社会和时代环境(即外部世界),引导考生思考在创作生活这部“作品”时,如何处理“人”与“人”、“自我”与“外部世界”的关系。

分析材料第一种观点:从人与人之间的关系思考,每个人的生活不是孤立的,一切总是与他人息息相关,他人好的行为或品质会无形中影响自己,自己的一举一动也会对他人造成影响。因此要多倾听他人的心声,借助他人的力量帮助自己成长,相互成就,成为更好的自己。从“自我”与“外部世界”的关系思考,人是社会生物,成长离不开社会大环境的影响,要成为一个合格的社会人,应紧跟社会主流文化,关怀他人,肩负时代使命。

分析材料第二种观点:人具有独特性,人的独特性造成了社会的多样性。因此要坚持自我与原则,保持自我的独特性,无论社会环境如何变化,始终应该坚持自己的本心,不随波逐流。

还可结合生活经验,提炼出自己不同的观点。如思考第一种看法,为什么要在乎“读者”的呼声?在乎“读者”的呼声一定是正确的吗?应该在乎到什么程度才是正确的?同理思考第二种看法的合理性。总之要结合自身实际,冷静思考发表自己的看法或观点。

【对接中考】

写作角度一:学会聆听、善于聆听他人

中考练笔一:①我才明白______;②因为______,我变得更好;③聆听的智慧;④心的力量;⑤我走得更远;⑥聆听是最温暖的陪伴;⑦成功的密码;⑧倾听

写作角度二:活出自我

中考练笔二:①这就是我;②做自己的主宰

写作角度三:坚持原则和底线,不随波逐流

中考练笔三:①______,我心依旧;②______最重要;③我选择,我相信;④幸好,我没有回头;⑤逆光飞翔;⑥我的小信念;⑦我不后悔

写作角度四:时代使命,拥抱社会,家国情怀

中考练笔四:①我和______一起前进;②我的梦;③不忘初心,砥砺前行;④照亮前路的灯

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