2018年10月13日，“新教材·新理念·新课例 中考备考研讨会” 语文专场、道德与法治专场、历史专场分别在北京师范大学石家庄附属学校的3个会场同时召开，此次会议由石家庄市新华书店与万唯教育联合主办，河北尚书阁协办，参会人数空前，场场爆满。

今年是万唯中考备考研讨会在石家庄举办的第2个年头，本次备考会获得了河北老师的高度认可，签到报名现场异常火爆，会议现场更是座无隙地。

参会老师由预计的1100人，增加至1889人，其中语文会场参会老师828人，道德与法治会场参会老师545人，历史会场参会老师516人。来自保定的37名老师、邯郸的43名老师以及其他各地市的97名老师，更是提前一天赶到石家庄，为参会做准备。

一起来感受下现场的火热：

▼ 会场已满，仍排队等待不愿离开的老师

▼ 会务人员为无座的老师加凳协调

本次会议以“新教材·新理念·新课例”为主题，旨在把握2019中考新方向，提高备考效率。本次会议特邀统编教材研究专家，核心素养研究专家，阅卷和试题评析专家及一线名师赴会讲座。

会议精彩瞬间

▼ 总会场  老师进校后，在留言墙上签下名字

▼语文专场   老师们排队等待签到

▼语文专场   老师们听说会场爆满，焦急地等待报名

▼历史专场   老师认真地填写报名信息

▼语文专场  会场爆满，老师们站着也要听

▼道法专场   走廊凳子加满，严实无缝

▼语文专场   专心致志听讲的老师

▼语文专场   及时记下会议重点部分

▼道法专场   及时记下会议重点部分

▼语文专场   老师翻阅会议资料

▼道法专场  随时用手机记录老师课件精彩部分

由于我们工作不周，对参会老师人数低估，造成资料严重不够；三个专场都有几十位老师进不了会场，只能在场外听课；出现各项服务也难以应付的局面，对此我们深表歉意。同时也希望，以后要参会的老师，务必提前报名。

会议内容要点回顾

语文专场

一、统编教材使用中的教师定位

重点内容摘要：

1. 统编教材教学理念的变化；

老师通过解读统编教材，总结出统编教材理念的变化：

①题型有所变化；

②出现活动研究单元；

③老师累在课前，学生累在课堂；

2. 统编教材下的日常教学；

老师根据课例，示范了统编教材老师日常应如何教，并提出读书的目的在于改变自己，学的目的是“觉”。总结来说：

①老师应给学生五至十分钟默读时间；

②教师应知行合一；

③教师要做到：要我改变，为我要改。

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二、明确趋势 研析考情 科学备考——做时代的大先生

重点内容摘要：

1. 明确2019中考趋势，把握选题方向：

老师根据对2018中考真题的分析，总结出2019河北中考语文的命题趋势,总结来说就是：
①基础知识考查情境化、综合化；
②文言文阅读考查向课外延伸；
③阅读选材体现“三色”文化、关注生活。

2. 研究说明、分析考情，为中考备考选好题：

老师从对《考试说明》的解读、对近10年中考考情的分析两个方面阐述了怎样为中考备考选好题，并提出选好题还应更多关注统编教材。

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三、2018河北省试题分析及备考攻略

重点内容摘要：

1. 2018河北中考语文试题解析；

从试题的难度、分值比重、试卷总体特点、指向及思考等方面对试卷进行了解析。指出2018年河北考题导向鲜明，守正出新；结构简约美观，难易搭配合理；题干简明科学；选材和设题，体现了 “育人”“能力”“文化”的基本指导思想，体现着命题者对语文教育的深刻思考。总结来说：① 注重人文精神熏陶；②加大鉴赏能力的考查力度；③ 注重语文与生活的紧密联系。

2.学生答题情况分析及应对策略；

通过学生的答题情况，得出学生在答题时容易出现的问题，并给出相应的复习策略。

3. 2019整体备考规划与应对策略；

备考规划与应对策略：①以课标为依据 ；②以考纲为准则；③以教材为基础；④以省考试题为参考；⑤以强化训练效果为手段；⑥以提升学生的语文素养为宗旨。

对老师的建议：①以学生的问题为中心；②强调基础知识的准确牢固及理解贯通；③强调科学训练，强调思维能力的培养；③发挥语文学科优势，提升语文课堂魅力。

4. 基于实际课例的作文探讨；

通过讲解学生教学实例，指出学生作文的弊病，并给出中考作文复习对策：①端正写作态度；②鼓励真实而有个性的表达；③文本教学与写作接轨；④中考强化训练与写作接轨；⑤注重写作升格训练；⑥分体裁指导；⑦分题材类型指导。

道德与法治专场

一、探寻教材魅力，修炼专业智慧

重点内容摘要：

1. 探寻教材魅力

老师主要从以下几个方面解读了八下统编教材：

①探寻新教材编写的依据（时代背景、《思想品德课程标准》《青少年法治教育大纲》《中小学法治教育专册教材编写建议》）；

②探寻新教材的编写理念（宪法精神贯穿全册）；

③探寻新教材编写的框架（以宪法精神为主线，开展公民意识教育与国家意识教育，引领学生崇尚法治精神，增强法治意识）；

④探寻新教材编写的特点（重视宪法文本、强调以案说法）。

2.修炼专业智慧；

在这部分，老师从如何使用新教材及如何利用新教材教学两个方面，提出了建议，总结来说，就是：

①领会教材主旨，明确教学目标；

②结合学生实际，创造性地处理教材；

③充分利用教材栏目，积极开发教学资源；

④于概念解读中引领学生思辨力；

⑤做学生核心素养的培育者；

⑥做中考说明的探究者。

二、走出中考，走进教学

重点内容摘要：

1.2018年河北试题分析；

老师首先讲了高考评价体系对中考的影响，接着分析2018年河北中考试题，得出其具有以下特点：

①以社会主义核心价值观为统领，引导教学落实立德树人的根本任务；

②以真实可感的中国故事为载体，引导教学贯彻“三贴近”原则；

③以学科核心素养考查为导向，引导教学落实课程目标要求；

④以学科关键能力考查为重点，引导教学关注思维品质的提升 ；

⑤主观题体现法治素养。

2.学生答卷分析启示；

老师选取典型例题，并指出学生在答题过程中常见的问题，给出了备考指导，并得出了以下几点关于2019命题方向的感悟：

①指向学科素养的考查方向（政治认同、科学精神、法治意识、公共参与）；

②指向与生活实际相联系的考查方法；

③指向能力立意、教育价值立意的考查要求

3.2019备考整体规划；

①常规复习中要有重点：紧抓必备知识和关键能力——以不变应万变；瞄准学科素养和核心价值——以不变应万变；突出应用性和创新性——用变化应对变化；关注时政热点问题——用变化应对变化。

②上好专题课，锻炼学生的答题能力

4.课例展示。

老师从教材处理和教学课例两个方面对新教材展开了独到的见解。

历史专场

一、以新教材为契机，落实核心素养

重点内容摘要：

1. 新教材的主要变化；

从指导原则、价值观导向、教材结构、教材内容等四大方面，讲解了统编教材与原教材的不同。

2. 明确中国历史的一些重要问题；

总结了中国近代史、现代史两个时期的历史重要问题，并对其进行了分析及要点总结。

3. 近两年中考真题特点解读；

老师通过对2018河北中考历史试题的解读，总结出2018河北中考试题的3个特点，分别是：①体现社会主义核心价值观，渗透家国情怀；②注重情境创设，渗透核心素养；③关注社会热点，突出重大史实。

4. 新教材单元分析及教材建议。

老师对新教材单元中课文进行了课堂教学的示范，并给出了新教材使用的建议：①用好新教材，做到课堂教学与考试评价相统一；②使学生形成整体的构架，防止教学碎片化倾向；③运用好新教材丰富的图文材料组织教学；④发挥新教材旁设栏目的作用。

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二、河北2018中考分析及2019备考建议

重点内容摘要：

1. 2018河北中考历史试题分析；

老师重点从主要考查内容和所属单元、试题材料来源、考查的能力和核心素养、选择题分类、试题调整分析等方面对2018河北中考历史试题的基本情况进行分析总结。

2. 2019年复习备考整体规划；

根据对2018年试题的分析，老师给出了2019年备考的建议：①进行单元检测；②进行某一本书的检测；③综合练习。

3. 课例分享。

老师以“工业革命”和“鸦片战争”为例，将备课讲课的整体思路与在座老师进行了分享。

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      此次备考会的火爆场面，让我们再一次感受到了河北老师们参会的热情，让万唯人非常感动的是：所有老师日常工作辛苦，这次又自动自发地参会，牺牲了周末假期，如饥似渴地学习，这也激励着我们将备考会办得更好，为老师提供更好的成长平台，让更多的老师在教学方面有更大的收获。