2024年2月至5月，万唯举办了“第五届全国中考备考原创课件大赛”。参赛老师们立足2022年版课程标准，为我们提供了多元化课件设计思路，体现了对前沿理念的思考、探索与实践。大赛组委会整理了语文、英语、道德与法治、历史一等奖获奖课件，快来一睹为快吧！数学、物理、化学学科的一等奖获奖作品于【万唯中考】公众号7月3日发布的第2篇文章展示。

语  文

       作者简介

       ★谭丽丹

     “第五届全国中考备考原创课件大赛”语文学科一等奖，作品名称《品经典诗文 悟才子哲思》。汕头市潮阳实验学校语文教师。在教学工作中遵循“爱与尊重是教育出发点”的原则，秉持“若要给学生一杯水，自己就要有一泉活水”的教学信念，做终身学习的实践型教师。教育感言：教育就是让每个孩子都发光。

       作品设计思路

       部分内容展示

       评委点评
       1.提炼大单元主题的角度新颖，情境设置合理。

       2.教学内容充实，整合多首古诗文，围绕古诗文的情感展开教学。

       3.教学活动设计的灵动活泼，能充分调动学生积极性。

       4.作业规范，设计形式多样，有针对性、有层次，体现跨学科。

英  语

       作者简介

       ★王竹修

       “第五届全国中考备考原创课件大赛”英语学科一等奖，作品名称《单元话题统整视域下的初中英语复习课 人与自我-多彩、安全、有意义的学校生活》。毕业于东北师范大学，现任教于贵阳市观山湖区外国语实验中学，英语组教研组长。从教12年，曾多次承担省、市级公开课；曾荣获贵阳市中学英语写作大赛优秀指导教师；2019年被评选为贵阳市“教坛新秀”，2023年被评为贵阳市“骨干教师”；贵阳市初中英语学科教学设计评比一等奖；贵州省初中英语优质课比赛一等奖。

       作品设计思路

       部分内容展示

      评委点评

      1.逆向设计与注重知识和素养发展结合，注重从预期结果向后推导，有助于更深入和系统地掌握知识。关注学生素养的全面发展。

      2.课件制作精美且流程清晰，能有效的传达教学重点，帮助学生理解和消化教学内容。

      3.注重建构主义教学理念的实施，进行有意义的知识建构，强调学生通过自主建构知识来学习，有助于深化他们的学习和理解。

道德与法治

       作者简介

       ★董志卿

       “第五届全国中考备考原创课件大赛”道德与法治学科一等奖，作品名称《中华优秀传统文化——借景迈山古茶林文化之旅，共品中华优秀文化之美 》。曾获得市级“骨干教师”、区级“骨干教师”、区级“教学名师”、区级“优秀教育人才”荣誉称号。曾两次获“一师一优课”国家“部级优课”奖励，课例获评“云南省精品课”、课堂教学竞赛获得省级一等奖、区级一等奖、二等奖。在国家级核心刊物《中学政治参考》发表论文2篇，在省级优秀公开刊物上发表论文2篇；以编委身份参与2本书籍撰写。共撰写16篇论文获奖，4篇获评省级一等奖。

       作品设计思路

        2.情境设置合理恰当，问题设计有针对性，能够激发学生的思维，培养学生的能力。

        3.注重学科综合性的特点，文化中有生态和谐，文化中有共建和谐，建构了学科知识。

        4.在学习中落实了立德树人的根本任务，培养了学生的文化自豪感，努力做自信中国人。

历  史

       ★吴常琳

       “第五届全国中考备考原创课件大赛”历史学科一等奖，作品名称《这里是长城——探历史变迁中的长城文化内涵》。合肥市行知实验中学历史教师。合肥市初中历史教坛新星，曾获合肥市青年教师竞赛一等奖、合肥市初中历史优质课大赛一等奖、合肥市作业设计大赛一等奖。在教育中遵循“爱与尊重是教育的出发点”，注重兴趣教学，全心全意为学生服务。
       作品设计思路

      评委点评
       1.情境设置新颖。以“长城”贯穿整个情境，既是学生所熟悉的中华文化的符号，又是世界文化遗产，体现了对中国优秀传统文化的关注。

       2.主题突出。以“长城”为古今贯穿的学习线索，非常巧妙地用三个任务将散乱的知识整合在一起，既覆盖了中国古代史、近代史、现代史的内容，符合基于大概念的专题复习理念，又采取合理的教学设计，有利于教师的教和学生的学。

       3.注重讲练结合。课件所选题目能够从学情和考情出发，有梯度，以便不同层次学生学习；而且能够将真题素材运用到课件里作为教学素材，更符合复习课的理念。

       以上课件均可添加对应学科微信免费获取，为大家附上各学科老师联系方式，欢迎添加领取！